ΦΟΙΤΗΤΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ - ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΕΣ ΑΝΑΛΥΣΕΙΣ

Κατά τη διάρκεια της συγγραφής φοιτητικής εργασίας, ο σπουδαστής θα πρέπει να λαμβάνει υπόψην τα επιμέρους στάδια από τα οποία απαρτίζεται η δομή της. Τα στάδια από τα οποία αποτελείται η συγγραφή της πρωτότυπης εργασίας ταξινομούνται ως εξής:

1. Καθορισμός του θέματος εργασίας. Η επιλογή θέματος αποτελεί κρίσιμο παράγοντα στη συγγραφή πανεπιστημιακής εργασίας και θα πρέπει να προσελκύει το ενδιαφέρον των φοιτητών, με απώτερο σκοπό να επικεντρωθούν με την αρμόζουσα σοβαρότητα και να καταβάλλουν το μέγιστο της προσπάθειας τους κατά τη διάρκεια της εκπόνησης της. Παράλληλα, θα πρέπει να είναι μέσα στα πλαίσια των δυνατοτήτων, προκειμένου να μπορούν ν’ ανταποκριθούν στις απαιτήσεις της συγγραφής εργασίας.
2. Διάγραμμα ροής. Ο σπουδαστής δημιουργεί ένα διάγραμμα ροής, στο οποίο περιλαμβάνεται ο τρόπος ανάπτυξης επιστημονικής εργασίας. Πρωτεύον μέλημα του φοιτητή αποτελεί η πλήρης  κάλυψη θέματος μέσα από την πιστή εφαρμογή του διαγράμματος.
3. Εντοπισμός και ταξινόμηση βιβλιογραφίας. Το επόμενο στάδιο στη συγγραφή φοιτητικής εργασίας αποτελεί η εύρεση και μελέτη της σχετικής με το αντικείμενο της έρευνας, βιβλιογραφίας. Ο εντοπισμός των πηγών βιβλιογραφίας, μέσα από τις οποίες θ’ αναπτυχθεί το θέμα της εργασίας συμπεριλαμβάνει τις πρωτογενείς (συνεντεύξεις, μετρήσεις) και τις δευτερογενείς πηγές (διδακτορικές διατριβές, άρθρα σε επιστημονικά περιοδικά). Η βιβλιογραφία διακρίνεται σ’ ελληνική και στη ξενόγλωσση βιβλιογραφία.
4. Συγγραφή του κειμένου πανεπιστημιακής εργασίας. Ο σπουδαστής ακολουθώντας πιστά το διάγραμμα ροής, αναπτύσσει το θέμα της επιστημονικής εργασίας. Παραθέτει πληροφορίες και αναλύει ερωτήματα γύρω από το αντικείμενο έρευνας, στηριζόμενος στην κατάλληλη βιβλιογραφία. Κατά τη διάρκεια της συγγραφής θεωρούνται απαραίτητες οι παραπομπές των πηγών της βιβλιογραφίας, ώστε να δίνεται η δυνατότητα στον αναγνώστη ν’ ανατρέξει σε αντίστοιχη παραπομπή, με απώτερο σκοπό να αναζητήσει περισσότερες πληροφορίες.
5. Συμπεράσματα. Τα συμπεράσματα αποτελούν σημαντικά αποτελέσματα που προέκυψαν κατά τη μελέτη εργασίας. Περιλαμβάνουν την ανάλυση αποτελεσμάτων της έρευνας και αποτελούν το στάδιο συγγραφής, στο οποίο επικεντρώνεται το ενδιαφέρον του αναγνώστη.
6. Σύνταξη βιβλιογραφίας. Στο τελικό μέρος της πανεπιστημιακής εργασίας παρατίθενται η ελληνική και ξενόγλωσση βιβλιογραφία σε κατάλληλη μορφή,  η οποία περιλαμβάνει τα ονόματα των συγγραφέων και των επιστημονικών περιοδικών, τους τίτλους των άρθρων, καθώς και τις χρονολογίες δημοσίευσης τους.
7. Περιεχόμενα – Παραρτήματα – Περίληψη. Τα περιεχόμενα της εργασίας αποτελούν τη βάση όπου δημιουργήθηκε διάγραμμα ροής και τοποθετούνται στο αρχικό μέρος της εργασίας, συνήθως πριν από την περίληψη.  Τα παραρτήματα ταξινομούνται στο τελικό μέρος του διαγράμματος ροής.

Ο εκπαιδευτικός οργανισμός  διαθέτει στο δυναμικό του έμπειρη ομάδα καθηγητών, οι οποίοι κατάφεραν να αποκτήσουν μεταπτυχιακά και διδακτορικά διπλώματα σπουδών από πανεπιστήμια του εξωτερικού. Αποτέλεσμα είναι να διαθέτουν τα κατάλληλα εφόδια αλλά και την απαραίτητη εμπειρία να στηρίξουν τους φοιτητές που σπουδάζουν σε ξενόγλωσσα πανεπιστήμια, καθώς στα ιδιωτικά κολέγια και στο διεθνές πανεπιστήμιο Ελλάδος, αναλαμβάνοντας να τους καθοδηγήσουν σωστά στις επιστημονικές εργασίες (Dissertations). Συμβουλεύοντας τον οδηγό συγγραφής εργασιών των αντίστοιχων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων και των αντίστοιχων κολεγίων, είναι σε θέση να τους παρέχουν τις απαιτούμενες οδηγίες για τη σωστή ολοκλήρωση της εργασίας τους (Dissertation), ενώ να επιμεληθούν παράλληλα την σωστή σύνταξη των ξενόγλωσσων κειμένων.